Connaissances des lycéens sur les conduites à tenir en cas d’échec d’utilisation des deux principaux moyens de contraception - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Connaissances des lycéens sur les conduites à tenir en cas d’échec d’utilisation des deux principaux moyens de contraception

Résumé

OBJECTIVES: This study evaluated school student knowledge about directives in case of failure of use of two main contraceptive methods namely pill and condom. Secondly, we searched to expose if sex, school sector and if the fact of having sexual relation influenced teenager knowledge. METHODS: Our study happened from December 2016 to February 2017. Our sample was composed of 201 school student with 94 girls and 107 boys who came from 5 high schools in Haute-Savoie. All student were present the day of the obligatory school intervention about sexuality have been included in the study. Questionnaires improperly completed or completed without serious were exclued from the study. Rates of different answer were evaluate to each question in the totally sample then, we had study these rates in relation to sex, sexual activity and school sector of student. RESULTS: Overall, students knew what to do in case of bad condom but they seemed to be more ignorant in case of oblivion of pill as well as the maximum time to take the emergency pill. We were not able to conclude a difference or not in answer rates according to sex, sexual activity and the school sector because initial groups of student according to criteria studied were not always comparable. CONCLUSION: Contrary to condom, the contraceptive pill seems to be a contraceptive method less known in terms of directives when there is a taking pill problem. A targeted information throughout school intervention for example could be transmitted to all people receive directives. Midwives have today an important educative role regarding prevention and education.
OBJECTIFS : Cette étude évaluait les connaissances des lycéens relatives aux conduites à tenir en cas d’échec d’utilisation des deux principaux moyens de contraception à savoir la pilule et le préservatif. Secondairement, on cherchait à mettre en évidence si le sexe, la filière scolaire et le fait d’avoir eu des rapports sexuels influençaient le savoir des jeunes. MATERIEL ET METHODES : L’étude a été faite de Décembre 2016 à Février 2017. Notre échantillon était composé de 201 lycéens dont 94 filles et 107 garçons provenant de 5 lycées hauts savoyards. Tous les élèves présents le jour des interventions scolaires obligatoires sur la sexualité ont été inclus dans l’étude. Les questionnaires mal remplis ou complétés de façon immature ont été exclus de l’étude. Les taux des différentes réponses à chaque question dans l’échantillon total ont été évalués puis nous les avons étudiés en fonction du sexe, de la filière scolaire et de l’activité sexuelle de l’élève à savoir s’il était sexuellement actif ou non. RESULTATS : Globalement, les élèves savaient à priori comment procéder en cas de mauvaise utilisation du préservatif mais semblaient être plus ignorants en cas d’oubli de pilule ainsi que sur le temps maximum pour prendre la pilule d’urgence. Nous n’avons pas pu conclure à une différence ou non des taux de réponses en fonction du sexe, de l’activité sexuelle ainsi que de la filière scolaire car les groupes initiaux de lycéens en fonction des critères étudiés n’étaient pas comparables en tous points. CONCLUSION : Contrairement au préservatif, la pilule contraceptive semble être un moyen de contraception moins connu des jeunes en termes de conduites à tenir en cas de problème d’observance. Une information ciblée en amont lors des interventions scolaires par exemple, pourrait être transmise pour que les directives soient reçues de tous. Les sages-femmes ont aujourd’hui un rôle important en matière de prévention et d’éducation.
Fichier principal
Vignette du fichier
MSF17_1_bardonnex_johanna(1)(D)_version_diffusion.pdf (856.09 Ko) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

dumas-01556418 , version 1 (05-07-2017)

Identifiants

Citer

Johanna Bardonnex. Connaissances des lycéens sur les conduites à tenir en cas d’échec d’utilisation des deux principaux moyens de contraception. Gynécologie et obstétrique. 2017. ⟨dumas-01556418⟩
157 Consultations
91 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More