Les cartes mentales au service de l'inclusion

Résumé : Dans quelle mesure les cartes mentales peuvent-elles soutenir la mémoire des élèves d’ULIS, en particulier dans leur classe de référence ?
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Bibliothèques de L'Espe Lille Nord de France <>
Soumis le : jeudi 6 juillet 2017 - 09:13:52
Dernière modification le : jeudi 19 octobre 2017 - 01:14:59

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François Caucheteux. Les cartes mentales au service de l'inclusion. Education. 2016. 〈dumas-01557278〉

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