Écrire pour mieux lire

Résumé : Face à des élèves de CE1 rencontrant des difficultés en lecture, j’ai fait le choix de mener des séances de productions d’écrits. Je présente trois élèves issus de trois groupes différents. Chacun a mené des projets d’écriture sur la base de textes à structure générative. Mais en quoi entrer par la production d’écrit peut améliorer les compétences en lecture d’élèves du cycle 2 ?
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Espe Lnf <>
Soumis le : jeudi 6 juillet 2017 - 09:48:27
Dernière modification le : lundi 9 juillet 2018 - 14:29:42
Document(s) archivé(s) le : mardi 23 janvier 2018 - 22:33:17

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Karine Bertieaux. Écrire pour mieux lire. Education. 2016. 〈dumas-01557318〉

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