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Master Thesis

La production d'écrits facilite-t-elle l'apprentissage de la lecture ?

Résumé : Les études récentes montrent que l'apprentissage de l'écriture favorise et améliore l'apprentissage de la lecture. Ce qui se vérifie chez les enfants rencontrant des difficultés persistantes d'apprentissage. Au cours de la formation qui me prépare au métier d'enseignante spécialisée à dominante pédagogique, j'ai voulu approfondir et vérifier ce postulat. J'ai axé ma réflexion et mené des séances de remédiation, autour d'actions en production écrite auprès des jeunes élèves de cours préparatoire dont j'ai la charge.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01557366
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Thursday, July 6, 2017 - 10:34:07 AM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:46:03 AM
Long-term archiving on: : Tuesday, January 23, 2018 - 10:31:27 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01557366, version 1

Citation

Malika Daumerie. La production d'écrits facilite-t-elle l'apprentissage de la lecture ?. Education. 2016. ⟨dumas-01557366⟩

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