Mise en place d’un enseignement dirigé d’Hématologie en DFASM1. Adéquation entre enseignement et objectifs pédagogiques des ECN - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Mise en place d’un enseignement dirigé d’Hématologie en DFASM1. Adéquation entre enseignement et objectifs pédagogiques des ECN

Pierre-Yves Dumas

Résumé

L’Hématologie cellulaire et l’Hémostase sont des disciplines transversales s’intégrant à de nombreux items des ECN. Dans le cursus médical bordelais, la première année de DFASM comporte des enseignements qui mobilisent des connaissances d’Hématologie qui sont enseignés l’année suivante, en DFASM2, majoritairement au sein des modules de rhumatologie, cardiologie et gastroentérologie. Ce paradoxe pourrait être évité en intégrant un ED au sein du DFASM1, abordant uniquement les concepts nécessaires et suffisants à l’intégration des notions d’Hématologie nécessaires à l’apprentissage de ces trois modules. Nous proposons dans ce mémoire de monter un enseignement dirigé de 3 heures, Apprentissage au Raisonnement Clinique, permettant de revoir de nombreux concepts, principalement autours des anémies (clinique, carence en fer, carence en folates, carence en vitamine B12, anémie inflammatoire, anémies hémolytiques), de l’Hémostase (carence en vitamine K, causes de baisse du TP, triade de Virchow, anticoagulants, thrombopénie induite à l’héparine) et des autres anomalies de l’hémogramme associées à un contexte inflammatoire (hyperleucocytose à PNN, monocytose, thrombocytoses)..
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Dates et versions

dumas-01559114 , version 1 (10-07-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01559114 , version 1

Citer

Pierre-Yves Dumas. Mise en place d’un enseignement dirigé d’Hématologie en DFASM1. Adéquation entre enseignement et objectifs pédagogiques des ECN. Médecine humaine et pathologie. 2017. ⟨dumas-01559114⟩
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