Intérêts de l'imitation dans la prise en charge psychomotrice auprès d'enfants autistes

Résumé : L'imitation est une compétence que le nourrisson expérimente dès le début de sa vie. Ce mécanisme complexe permet à l'enfant d'entrer en relation, de se différencier de l'autre et participe à l'acquisition de nouvelles compétences motrices. Dans certaines pathologies comme l'autisme, ces compétences imitatives sont entravées. Le psychomotricien peut venir s'appuyer sur ces capacités imitatives limitées, grâce à son implication psychocorporelle, pour tenter d'accompagner l'enfant autiste dans l'élaboration de ses vécus. Grâce à l'association de la perception visuelle du psychomotricien engagé dans l'action et à la sensation procurée par le mouvement, l'imitation participe à la construction somatopsychique de l'enfant autiste. Au travers de ce mémoire, j'ai essayé de mettre en évidence les différents rôles que peut revêtir l'imitation dans le cadre de la prise en charge psychomotrice d'enfants avec autisme, notamment dans leur construction psychocorporelle.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2017
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Contributeur : Brigitte Tauzin-Fin <>
Soumis le : jeudi 13 juillet 2017 - 16:01:09
Dernière modification le : mercredi 29 novembre 2017 - 16:48:38
Document(s) archivé(s) le : vendredi 26 janvier 2018 - 18:37:05

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Mélanie Locardel. Intérêts de l'imitation dans la prise en charge psychomotrice auprès d'enfants autistes. Médecine humaine et pathologie. 2017. 〈dumas-01562118〉

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