Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Comment faire évoluer la représentation des élèves sur les contes merveilleux ?

Résumé : Les contes sont très souvent enseignés a l’école et particulièrement à l’école maternelle ou l'apprentissage du langage apparaît comme étant le plus important. Les contes merveilleux ont des spécificités et il est intéressant de les travailler avec les enfants même des petites classes pour qu'ils les prennent en compte. Mieux comprendre le conte d'un point de vue technique permet de mieux appréhender les histoires qu'ils racontent. Les contes merveilleux favorisent le développement de l'enfant en lui faisant acquérir l'esprit critique, l'imagination et en l'aidant a devenir élève. Faire réfléchir l'enfant sur des textes de littérature et particulièrement sur les contes classiques est un bon moyen pour qu'il découvre le monde qui l'entoure. Un apprentissage se fondant sur des représentations initiales est important. Il va permettre de progresser au rythme de chaque élève pour que chacun puisse avoir un cheminement et fasse évoluer son point de vue. Ainsi, les élèves pour qui les reprises de Disney constituent les seules connaissances sur les contes vont pouvoir construire une nouvelle perception de ces derniers grâce a une réflexion menée en classe a partir de contes merveilleux dans leurs versions originelles.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

Cited literature [21 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01588923
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Monday, September 18, 2017 - 9:29:39 AM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:35 PM

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01588923, version 1

Citation

Pauline Caballero. Comment faire évoluer la représentation des élèves sur les contes merveilleux ?. Education. 2016. ⟨dumas-01588923⟩

Share

Metrics

Record views

216

Files downloads

130