K. Fodstad, A. Staff, and K. Laine, Sexual activity and dyspareunia the first year postpartum in relation to degree of perineal trauma, International Urogynecology Journal, vol.2, issue.10, pp.1513-1536, 2016.
DOI : 10.1136/bmjopen-2012-001649

C. Kettle and R. Johanson, Continuous versus interrupted sutures for perineal repair
DOI : 10.1016/0002-9378(94)90070-1

M. Vazquez, Évaluation de l'influence des sutures sur les dyspareunies

B. Langer and A. Minetti, Complications imm??diates et ?? long terme de l?????pisiotomie, Journal de Gyn??cologie Obst??trique et Biologie de la Reproduction, vol.35
DOI : 10.1016/S0368-2315(06)76499-7

E. Verspyck, L. Sentilhes, H. Roman, F. Sergent, and L. Marpeau, Techniques chirurgicales de l?????pisiotomie, Journal de Gyn??cologie Obst??trique et Biologie de la Reproduction, vol.35, issue.1, pp.40-51, 2006.
DOI : 10.1016/S0368-2315(06)76497-3

V. Andrews, R. Thakar, A. Sultan, and P. Jones, Evaluation of postpartum perineal pain and dyspareunia???A prospective study, European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology, vol.137, issue.2, pp.152-158, 2008.
DOI : 10.1016/j.ejogrb.2007.06.005

M. Kokanah, M. Ugur, and . Kuntay, Continuous versus interrupted episiotomy repair with monofilament or multifilament absorbed suture materials : a randomised controlled trial

A. Chenoz, Connaissance et application de la technique de suture d'épisiotomie « Un fil, un noeud » [Mémoire maïeutique], 2013.

B. Raucent, C. Verzat, and L. Villeneuve, Accompagner des étudiants, p.563, 2010.
DOI : 10.3917/dbu.rauce.2010.01

J. Watson and . Behaviorism, Londres: Read Books Ldt, p.260

J. Jouquan and P. Bail, A quoi s'engage-t-on en basculant du paradigme d'enseignement vers le paradigme d'apprentissage ? Pédagog Méd, pp.163-75, 2003.
DOI : 10.1051/pmed:2003006

J. Bernard and R. P. Apprendre, Apprendre, en m??decine (1re partie), P??dagogie M??dicale, vol.2, issue.3, pp.163-69, 2001.
DOI : 10.1051/pmed:2001031

. Boeck, Collection : Action Enseignement Secondaire), p.207, 2009.

J. Pocztar, La définition des objectifs pédagogiques : bases composantes et références de ces techniques. 3 e édition, Paris : Edition E.S.F, 1987.

X. Bei, N. Chen, and S. Zhang, On the complexity of trial and error, Proceedings of the 45th annual ACM symposium on Symposium on theory of computing, STOC '13, p.24
DOI : 10.1145/2488608.2488613

G. Savard, S. Dutournier, R. Gagnayre, G. Lévy, and J. Attal, L???exp??rience de tutorat par les pairs ??tudiants : une exp??rience appr??ci??e des tuteurs en chirurgie-dentaire, P??dagogie M??dicale, vol.6, issue.4, pp.210-225, 2005.
DOI : 10.1051/pmed:2005025

D. Troyer, J. Amabile, P. Berdah, S. Bladou, F. Karsenty et al., ??valuation pr??liminaire de l'impact d'un stage pilote d'initiation ?? la gestuelle chirurgicale sur l'acquisition des habilet??s techniques de base par les internes de chirurgie de premier semestre, P??dagogie M??dicale, vol.38, issue.10 Suppl, pp.95-104, 2009.
DOI : 10.1097/00001888-200410001-00022

V. Emmanuelli, J. Lucot, E. Closset, M. Cosson, and P. Deruelle, Élaboration et évaluation d'un outil d

T. Chao, G. Wendel, D. Mcintire, and M. Corton, Effectiveness of an instructional DVD on third- and fourth-degree laceration repair for obstetrics and gynecology postgraduate trainees, International Journal of Gynecology & Obstetrics, vol.105, issue.1, pp.16-19, 2010.
DOI : 10.1097/01.AOG.0000150578.60931.a6

V. Andrews, R. Thakar, and A. Sultan, Structured hands-on training in repair of obstetric anal sphincter injuries (OASIS): an audit of clinical practice, International Urogynecology Journal, vol.38, issue.2, pp.193-202, 2009.
DOI : 10.1097/01.AOG.0000251499.18394.9f

P. Vieille, D. Tayrac, R. Hudry, D. Boucoiran, I. Wafo et al., Impact d???un atelier de formation au diagnostic et ?? la r??paration des l??sions obst??tricales du sphincter anal et de la muqueuse rectale sur les comp??tences des internes et chefs de clinique, Progr??s en Urologie, vol.24, issue.4, pp.240-246, 2014.
DOI : 10.1016/j.purol.2013.10.010

J. Hubert, C. Perrenot, N. Trand, J. Felblingere, and M. Perez, Simulation chirurgicale et formation chirurgicale robotique, Académie Nationale de Chirurgie, vol.11, issue.1, pp.80-84, 2012.

N. Naccache, L. Samson, and J. Jouquan, Le portfolio en ??ducation des sciences de la sant?? : un outil d???apprentissage, de d??veloppement professionnel et d?????valuation, P??dagogie M??dicale, vol.7, issue.2, pp.110-137, 2006.
DOI : 10.1051/pmed:2006016

D. Amsellem-ouazana, D. Van-pee, and V. Godin, Utilisation du portfolio au cours du deuxi??me cycle des ??tudes m??dicales dans un service d???urologie, Progr??s en Urologie, vol.17, issue.5, pp.978-82, 2007.
DOI : 10.1016/S1166-7087(07)92401-X