La différenciation pédagogique : du concept à la réalité : niveau de classe : CE1

Résumé : Ce mémoire, qui débute par un bref historique retraçant les origines de la différenciation pédagogique et ses fondements théoriques, a pour objectif de détailler des pratiques de différenciation très concrètes. Ce sont ces pratiques, simples et pragmatiques, qui m'ont permis de gérer l'hétérogénéité dans ma classe pour faire de cette apparente contrainte initiale une chance pour tous.
Type de document :
Mémoires
Education. 2017
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Contributeur : Académie de Paris Espe <>
Soumis le : vendredi 22 septembre 2017 - 12:08:16
Dernière modification le : mardi 14 novembre 2017 - 01:11:32
Document(s) archivé(s) le : samedi 23 décembre 2017 - 13:16:37

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  • HAL Id : dumas-01591938, version 1

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Sandrine Sellos. La différenciation pédagogique : du concept à la réalité : niveau de classe : CE1. Education. 2017. 〈dumas-01591938〉

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