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Master Thesis

La gestion des conflits en classe maternelle au travers des émotions

Résumé : Ce travail d’étude a pour but de s’interroger sur le lien éventuel entre travail autour des émotions et meilleure gestion des conflits en classe de maternelle. Pour ce faire, il sera question ici d’analyser différents outils pédagogiques mis en place dans la classe afin de constater une évolution. De plus, une dimension de genre dans l’expression des conflits et des émotions est posée.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01611571
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Friday, October 6, 2017 - 10:09:55 AM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:37 PM
Long-term archiving on: : Monday, January 8, 2018 - 12:11:44 PM

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Mem Montp, UM FDE 2017 SPELLAT...
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  • HAL Id : dumas-01611571, version 1

Citation

Florine Spellat-Dupont. La gestion des conflits en classe maternelle au travers des émotions. Education. 2017. ⟨dumas-01611571⟩

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