. Léopold-de-saussure, qui a théorisé la race pour le champ colonial :« les lois de l'hérédité existent, toutes les races ne sont pas éducables

D. Cock, L. La-fabrique-scolaire-de-l-'histoire, . Agone, and D. L. Marseille, Le Fait Colonial à l'Ecole : Genèse & Scolarisation d'un Objet de Débat Public, Scientifique et Mémoriel (des années Sciences de l'Education, dirigée par Françoise Lantheaume Dossier sur les Lois Mémorielles La Documentation Française, [consulté en mars 2017]. Disponible sur le web : <http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers/loi-memoire/lois-memorielles.shtml> DURPAIRE François, Thèse de doctorat de Lyon Disponible sur le web Enseignement de l'histoire & diversité culturelle « nos ancêtres ne sont pas les Gaulois », Hachette Education, 1980.

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L. 'histoire-n-'est-pas-un-objet-juridique, Dans un Etat libre, il n'appartient ni au Parlement ni à l'autorité judiciaire de définir la vérité historique. La politique de l'Etat, même animée des meilleures intentions

@. Si-oui, abordez-vous de la même manière selon le contexte de la classe ?