Le rôle de l'enseignant autour des ateliers individuels autonomes à l'école maternelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Le rôle de l'enseignant autour des ateliers individuels autonomes à l'école maternelle

Résumé

Ce mémoire propose une réflexion sur la position de l’enseignant face à des ateliers individuels autonomes d’inspiration montessorienne. Ces ateliers basés sur la manipulation permettent de développer l’autonomie, le désir d’apprendre et la confiance en soi. Par l’observation d’acteurs et grâce à une méthodologie de recueil et d’analyse de données précises, la théorie du cours d’action, ce travail tente d’établir les différentes postures de l’enseignant ainsi que ses différents rôles et préoccupations face à ces situations d’apprentissage particulières.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Mem Montp, UM FDE 2017 CHARBONNIER Julien PEYRABOUT Marie-Elodie.pdf (2.42 Mo) Télécharger le fichier
Mem Montp, UM FDE 2017 CHARBONNIER Julien PEYRABOUT Marie-Elodie Annexes.pdf (316.37 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

dumas-01614832 , version 1 (11-10-2017)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01614832 , version 1

Citer

Marie-Élodie Peyrabout, Julien Charbonnier. Le rôle de l'enseignant autour des ateliers individuels autonomes à l'école maternelle. Education. 2017. ⟨dumas-01614832⟩
502 Consultations
3376 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More