Entre rééducation psychomotrice et thérapie psychomotrice : un travail d’équilibriste : quand les exigences scolaires et sociétales induisent une demande en décalage avec les besoins actuels de l’enfant

Résumé : Ce mémoire concerne une réflexion autour de l’articulation de la prise en charge psychomotrice en cabinet libéral, lorsque les exigences externes (famille, école…) semblent en désaccord avec les besoins observés de l’enfant. A travers cet écrit, les composantes psychiques, les compétences sensori-motrices, le développement cognitif et affectif de l’enfant sont explorés ainsi que ses besoins afin d’accéder aux apprentissages scolaires. Ce mémoire fait part de l’importance de la relation du psychomotricien face à l’entourage des enfants en cabinet libéral : entretiens avec les parents, retour de séance mais aussi la mise en lien avec l’école. Les différentes approches du psychomotricien, entre accompagnement rééducatif et thérapeutique, sont discutées dans l’intention de s’adapter au mieux à chacun.
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Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2017
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Contributeur : Nadège Leray <>
Soumis le : jeudi 12 octobre 2017 - 13:37:20
Dernière modification le : mercredi 21 mars 2018 - 18:57:48

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Marine Coisy. Entre rééducation psychomotrice et thérapie psychomotrice : un travail d’équilibriste : quand les exigences scolaires et sociétales induisent une demande en décalage avec les besoins actuels de l’enfant. Médecine humaine et pathologie. 2017. 〈dumas-01615438〉

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