« Tu peux grandir, je te tiens ! » Réflexion sur l’accompagnement thérapeutique en psychomotricité d’adolescents présentant des troubles des interactions sociales

Résumé : L’adolescence, même si elle demeure transitoire, reste une période éminemment organisatrice au cours de la vie. Lieu privilégié de bouleversements corporels et de remaniements psychiques, elle détermine les capacités d’autonomie et d’insertion sociale. Jeune adulte et psychomotricienne en devenir, j’ai été au contact de cette population dont j’ai pu constater les difficultés, notamment lorsque les mécanismes d’attachement et d’identification apparaissent troublés. La psychomotricité me semble, par son approche corporelle, psychique et émotionnelle, trouver tout son sens en tant que thérapie auprès de ces patients dont le rapport aux autres et à eux-mêmes est perturbé. J’ai choisi de partager dans ce mémoire ma réflexion sur cette place de thérapeute auprès d’adolescents présentant des troubles des interactions sociales afin de proposer des pistes concrètes d’accompagnement élaborées à partir de ma courte expérience clinique.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2017
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Contributeur : Nadège Leray <>
Soumis le : jeudi 12 octobre 2017 - 14:42:01
Dernière modification le : mercredi 21 mars 2018 - 18:57:48

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Laurine Eclimont. « Tu peux grandir, je te tiens ! » Réflexion sur l’accompagnement thérapeutique en psychomotricité d’adolescents présentant des troubles des interactions sociales. Médecine humaine et pathologie. 2017. 〈dumas-01615500〉

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