Devenir professionnel : spécificités de l’accompagnement en psychomotricité des personnes non-voyantes en formation professionnelle

Résumé : Selon son champ d’exercice la pratique psychomotrice est variable. Au contact des personnes non-voyantes congénitales en formation professionnelle elle peut s’appuyer sur le matériel pédagogique pour favoriser l’intégration multimodale et soutenir l’élaboration de représentations mentales qui permettront à l’individu de mieux comprendre son corps, son environnement et les objets qui l’entourent. L’approche permise par l’expressivité du corps peut venir compléter cette prise en charge en proposant un espace relationnel plus complexe et une mise en jeu du corps dans sa globalité. Elle permet d’orienter la prise en charge vers un accompagnement à l’insertion professionnelle.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2017
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Contributeur : Nadège Leray <>
Soumis le : jeudi 12 octobre 2017 - 15:20:58
Dernière modification le : mercredi 19 septembre 2018 - 01:38:39

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Élise Suignard. Devenir professionnel : spécificités de l’accompagnement en psychomotricité des personnes non-voyantes en formation professionnelle. Médecine humaine et pathologie. 2017. 〈dumas-01615555〉

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