La psychomotricité comme soutien à la relation mère-enfant au sein de groupes médiatisés par le toucher : le toucher face aux carences - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

La psychomotricité comme soutien à la relation mère-enfant au sein de groupes médiatisés par le toucher : le toucher face aux carences

Résumé

Since the very beginning of life, a child needs a good and secure enough environment in order to develop. Its main emotional attachment figure, the mother, plays this caring role, thanks to her maternal capacities. But when the mother is in difficulty and shows a psychological deficiency or an unstimulating behavior, the child faces emptiness or failure, and puts in place dysfunctional behaviors. The bond mother-child is put at risk. How can psychomotricity take action with these mother-child dyads presenting tuning difficulties? How can touch be used in a therapy mediation? This is the topic of this dissertation. This mediation will be questioned through two different therapy groups – a massage group and a water group with children and their parents. How can it support and hold the mother-child relationship, taking into account the group dimension? The purpose of this dissertation is first to show the importance of touch as an interacting support, then to think about the terms of such a group; last, to question my role as a future psychomotor therapist within these therapy devices.
Dès les premiers temps de la vie, le développement de l’enfant nécessite un environnement suffisamment bon et sécure. Sa principale figure d’attachement, la mère, assure cette fonction de prendre soin, de par ses capacités maternantes. Mais lorsque la maman est en difficulté, et présente une indisponibilité psychique ou un comportement dystimulant, l’enfant est face à un vide ou à une défaillance et met en place des comportements déviants. Le lien mère-enfant est alors mis à mal. Comment la psychomotricité peut-elle intervenir auprès de ces dyades mères-enfants qui présentent des difficultés d’accordage ? Quel intérêt peut notamment avoir le toucher comme médiation de soin ? C’est l’objet de ce mémoire. C’est à travers deux groupes thérapeutiques différents - un groupe massage et un groupe piscine - dans lesquels évoluent des parents et leurs enfants, que sera interrogée cette médiation. En effet, Comment peut-elle soutenir et étayer la relation mère-enfant, en considérant la dimension groupale ? L’objet de la discussion de ce mémoire sera tout d’abord de montrer l’intérêt du toucher dans le soutien à la relation, puis de réfléchir sur les modalités d’un tel groupe, et enfin d’interroger ma place de future psychomotricienne au sein de ces dispositifs thérapeutiques.
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Dates et versions

dumas-01615820 , version 1 (12-10-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01615820 , version 1

Citer

Morgane Serizay. La psychomotricité comme soutien à la relation mère-enfant au sein de groupes médiatisés par le toucher : le toucher face aux carences. Médecine humaine et pathologie. 2017. ⟨dumas-01615820⟩
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