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Master Thesis

Le langage : un élément essentiel du guidage dans la démarche d'investigation

Résumé : À partir de l’étude détaillée d’un corpus de séances de sciences, nous avons analysé les paroles de l’enseignante et caractérisé les guidages mis en œuvre. Nous avons ainsi identifié trois types de guidage (raisonnement, conceptuel et méthodologique) qui se traduisent par sept formes de langage. Nous avons pu mettre en évidence le fait que le guidage par le langage est un outil complexe dans ses degrés, ses formes et l’échelle à laquelle il intervient. Par ailleurs, nous avons été amenées à nous questionner sur la complémentarité entre guidage et enseignement transmissif. Enfin, dans un objectif de projection professionnelle nous avons souhaité proposer des alternatives à certaines phases des séances étudiées.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01615833
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Thursday, October 12, 2017 - 4:58:18 PM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:45 PM

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Mem Montp, UM FDE 2017 BERTONE...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01615833, version 1

Citation

Nathalie Bertone, Chrystelle Schiltz. Le langage : un élément essentiel du guidage dans la démarche d'investigation. Education. 2017. ⟨dumas-01615833⟩

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