Sans nier qu'existent des erreurs liées à l'inattention ou au désintérêt, l'auteur montre avec précision qu'il est possible de s'appuyer sur les erreurs commises pour renouveler l'analyse de ce qui se joue dans la classe et pour mieux fonder l'intervention pédagogique, Références bibliographiques ? Abdallah-Pretceille, Martine, « Vers une pédagogie interculturelle, 1996. ,
identité ethnique : ses bases logiques et ses dysfonctions, Ethnopsychanalyse complémentariste ,
Apprende en projets : la pédagogie du projet-élèves », septembre, 2005. ,
La réflexion française sur la diversité humaine, 1989. ,
« Comment enseigner une culture étrangère?, 1994. ,