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Master Thesis

Comment renouveler l'apprentissage de la poésie ? Enseigner la poésie comme une pratique artistique

Résumé : La poésie est majoritairement enseignée selon deux modalités traditionnelles : la récitation et l’explication de texte. Après avoir mené une séance en classe selon ces pratiques, il est apparu que l’attention portée à la poésie servait surtout à travailler la mémoire et la copie de manière experte. Comment la remettre au cœur des apprentissages ? L’objectif de ce mémoire est de proposer des pistes pour redynamiser sa pratique, et tenter de provoquer une réelle rencontre entre l’élève et la poésie. Une des clés se trouve peut-être dans une approche analogue à l’enseignement de pratiques artistiques telles que les arts visuels ou la musique. Au lieu de penser la poésie comme un texte à décortiquer, il s’agit de l’aborder en prenant en compte la subjectivité du lecteur pour laisser sa créativité s’épanouir. Ces pistes sont éprouvées à travers une séquence dont le but final est l’enregistrement d’une émission de radio dédiée à la poésie.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01624261
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Thursday, November 16, 2017 - 12:35:03 PM
Last modification on : Wednesday, March 11, 2020 - 1:42:14 AM
Long-term archiving on: : Saturday, February 17, 2018 - 4:30:14 PM

File

934-16acrepu_Crepu_Anna.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01624261, version 1

Citation

Anna Crépu. Comment renouveler l'apprentissage de la poésie ? Enseigner la poésie comme une pratique artistique. Education. 2017. ⟨dumas-01624261⟩

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