. Quand-j-'ai-choisi-ce and . Sujet, école élémentaire, malgré la présence de l'esprit critique dans le nouveau socle commun et les programmes Depuis l'automne 2016, les publications officielles d'encadrement se sont multipliées, et sont venues renforcer ce dont mes lectures m'avaient déjà convaincu, à savoir l'importance cruciale du développement de l'esprit critique à l'école, et ce dès le plus jeune âge. J'ai de nombreuses fois insisté sur la double composition de l'esprit critique, mon propos est soutenu par un document publié sur le site Eduscol qui définit l'esprit critique comme « à la fois un état d'esprit et un ensemble de pratiques qui se nourrissent mutuellement

J. Boisvert, La formation de la pensée critique, Théorie et pratique, Ville Saint-Laurent, 1999.

P. Champy, Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation, 2005.

G. Chapelle, Eveiller l'esprit critique, former des citoyens à l'école, 2009.

D. Vecchi and G. , Former l'esprit critique 1. Pour une pensée libre, p.2015

D. Vecchi and G. , Former l'esprit critique 2. A travers les enseignements, p.2016

N. Hirtt, . Kerckhofs, . Jean-pierre, and P. Schmetz, Qu'as-tu appris à l'école ? Essai sur les conditions éducatives d'une citoyenneté critique, p.2015

C. Orange, Enseigner les sciences, problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe

P. Tharrault, Pratiquer de débat-philo à l'école, p.2016