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Master Thesis

Quelles sont les stratégies employées par les manuels scolaires pour enseigner les relations alimentaires à l'école ?

Résumé : Au cours de mes stages, j'ai été confrontée à l'éducation à l'environnement dans les trois cycles. Cette éducation à l'environnement comprend notamment l'étude des relations alimentaires. Pour cela, l'enseignant peut avoir recours à des manuels scolaires. Dans cette partie du programme, différentes notions et du vocabulaire sont attendus. Il faut saisir l'enjeu didactique des manuels mais aussi les différentes approches possibles. En constatant la diversité des manuels scolaires dans le commerce et dans les classes, quelles sont les stratégies employées par les manuels actuels pour enseigner les relations alimentaires à l'école ? Je donnerai donc des repères sur les notions liées aux relations alimentaires, puis je traiterai l'aspect didactique des manuels scolaires avant de problématiser ces apports théoriques. Je présenterai ensuite la méthodologie que j'ai suivie pour écrire mon mémoire avant d'exposer mon recueil de données, d'en proposer une analyse et une interprétation pour un apport professionnel.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01626259
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Monday, October 30, 2017 - 3:23:23 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:46:03 AM
Document(s) archivé(s) le : Wednesday, January 31, 2018 - 12:57:01 PM

File

wattel_amandine.pdf
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  • HAL Id : dumas-01626259, version 1

Citation

Amandine Wattel. Quelles sont les stratégies employées par les manuels scolaires pour enseigner les relations alimentaires à l'école ?. Education. 2017. ⟨dumas-01626259⟩

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