L'apport du e-learning dans la formation initiale et continue en odontologie

Résumé : Depuis le décret du 2 juin 2006 la formation continue est devenue obligatoire pour tous les chirurgiens dentistes. Le e-learning ou apprentissage en ligne offre la possibilité, grâce aux TICE, de bénéficier d’une formation à distance, adaptée à ses besoins et accessible à tout moment. L’objectif de cette thèse est de faire le point en 2017 sur les différentes méthodes de e-learning, de lister ses avantages et ses inconvénients et de mettre en exergue ses bénéfices en terme d’acquisition de connaissances et de compétences. Il apparait en effet que le terme générique de e-learning inclus un grand nombre de technologie numériques et de méthodes pédagogiques différentes. La qualité de la formation dispensée sera donc dépendante de l’ensemble de l’équipe impliquée dans la conception des programmes qui devront s’adapter aux différents profils d’apprentissage des apprenants. Les formateurs impliqués dans les formations en ligne devront dans la conception et dans l’encadrement des participants adapter les modèles pédagogiques utilisés lors de formations présentielles. Il existe différentes catégories d’outils utilisables mais c’est la stratégie pédagogique qui permettra de choisir les plus adaptés à l’objectif recherché. Nous décrirons les différentes offres de formation en e-learning que l’on retrouve actuellement pour la formation des chirurgiens- dentistes et la pertinence de celles ci dans notre profession. Par ses caractéristiques propres et ses qualités, l’apprentissage en ligne est un élément essentiel et incontournable de la formation des chirurgiens dentistes.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2017
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [46 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01628520
Contributeur : Bibliothèque Universitaire De Médecine de Nice <>
Soumis le : vendredi 3 novembre 2017 - 15:59:42
Dernière modification le : jeudi 11 janvier 2018 - 16:33:50
Document(s) archivé(s) le : dimanche 4 février 2018 - 14:39:45

Fichier

2017NICED024.pdf
Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01628520, version 1

Citation

Jérôme Pietri. L'apport du e-learning dans la formation initiale et continue en odontologie . Médecine humaine et pathologie. 2017. 〈dumas-01628520〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

106

Téléchargements de fichiers

61