Distance Learning : The Shift to Interactivity, CAUSE Professional Paper Series #17, 1997. ,
« E-learning et innovation organisationnelle : éléments de réflexion autour d'une expérience développée dans le milieu universitaire, 2004. ,
« E-learning : Online Education companies have a lot of homework to do, pp.13-19, 2001. ,
strategie-rh/organisation-et-conseil/technologies-et- generations-l-incontournable-evolution-des-rh-23090.html, 2014. ,
Am??liorer l???enseignement en grands groupes ?? la lumi??re de
quelques principes de p??dagogie active, P??dagogie M??dicale, vol.9, issue.1, pp.32-41, 2008. ,
DOI : 10.1051/pmed:2008032
URL : http://www.pedagogie-medicale.org/articles/pmed/pdf/2008/01/pmed20089p32.pdf
« Analyser la mimo-gestualité : un apport méthodologique pour l'étude de la dimension socio-affective des échanges en ligne, Actes du colloque Echanger pour apprendre en ligne (EPAL). Grenoble, pp.7-9, 2007. ,
An Assessment of the Effectiveness of e-learning in Corporate Training Programs, IRRODL17] Forum français de la formation ouverte et à distance Termes de la formation ouverte et à distance proposés par le FFFOD, 2002. ,
Une première approche de l'hybridation ,
The first European online public-private joint training program in pharmacovigilance and pharmacoepidemiology Chap ,
Embedded learning: is it 'learning' or is it 'work'? Dev Learn Organiz, 2006. ,
DOI : 10.1108/dlo.2006.08120ead.005
Apprendre avec les technologies », Lectures [En ligne], Les comptes rendus, Source, 1187. ,
Pour construire l'apprentissage en réseau. Québec: Presse de l'université du Québec, 2005. ,
Les méthodes agiles de développement informatique. Paris: Presses des Mines, 2013. ,
Evaluation of a Web-based Teaching Module on Examination of the Hand, The Journal of Rheumatology, vol.36, issue.3, pp.623-630, 2009. ,
DOI : 10.3899/jrheum.080761
Evaluation of E-Learning as an Adjunctive Method for the Acquisition of Skills in Bony Landmark Palpation and Muscular Ultrasound Examination in the Lumbopelvic Region: A Controlled Study, Journal of Manipulative and Physiological Therapeutics, vol.35, issue.9, pp.727-761, 2012. ,
DOI : 10.1016/j.jmpt.2012.10.007
Réussir votre projet e-learning: pédagogie, méthodes et outils de conception, déploiement, évaluation, 2012. ,
Des plateformes pour enseigner à distance : vers une modélisation générale de leurs fonctions . 4`eme Colloque International du RAIFFET, pp.2016-01312463, 2014. ,
Evaluating training programs: the four levels, 1998. ,
L'université et les TIC : chronique d'une innovation annoncée, Collection Perspectives en éducation et formation, 2008. ,
« tutorat synchone en formation a distance. Un modèle de suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage a distance, 2003. ,
eLearning for undergraduate health professional education. A systematic review informing a radical transformation of health workforce development, Genève: WHO, vol.2015 ,
A comparative evaluation of the effect of internet-based CME delivery format on satisfaction, knowledge and confidence, BMC Medical Education, vol.17, issue.3, p.10, 2010. ,
DOI : 10.1207/s15328015tlm1703_7