Ressenti des internes de Médecine Générale de Paris Ile-de-France dans la formation aux gestes d’urgence, à partir du cas particulier de l’arrêt cardio-respiratoire, au cours du troisième cycle des études médicales

Résumé : Introduction : l’arrêt cardiaque représente un problème de santé publique majeur pour lequel tout médecin doit être formé. En France, l’apprentissage des gestes de réanimation cardio pulmonaire (RCP) repose sur l’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence (AGFSU) durant le deuxième cycle des études médicales, aucune formation n’étant prévue de manière obligatoire ultérieurement. L’objectif de ce travail était d’évaluer les connaissances théoriques des futurs médecins généralistes ainsi que leurs éventuels besoins de formation. Méthodes : une étude descriptive de type enquête transversale a été réalisée auprès de 1699 internes de médecine générale d’Île de France à partir d’un auto-questionnaire. Résultats : 615 internes ont été inclus, 38% des internes n’ont jamais renouvelé de formation aux premiers secours et 70% des internes ne s’estiment pas compétent dans la gestion de l’AC, notamment en autonomie. Quatre vingt dix neuf pour cent des internes expriment un besoin de formation pratique durant l’internat, quel que soit leur niveau de formation et d’expérience à la gestion de l’AC, ceci à travers le souhait de rendre une formation obligatoire durant l’internat (90,2%) et de participer à une séance de simulation (91,8%) (OR = 4,38 [2,20-8,72]). Discussion : en adéquation avec les besoins ressentis des médecins généralistes de demain, il semble nécessaire d’envisager une formation obligatoire au cours de l’internat, au moyen par exemple d’une séance de simulation et ce, dès le début de l’internat.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
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Soumis le : lundi 13 novembre 2017 - 16:51:12
Dernière modification le : jeudi 16 novembre 2017 - 01:09:06
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Perrine Ravasse. Ressenti des internes de Médecine Générale de Paris Ile-de-France dans la formation aux gestes d’urgence, à partir du cas particulier de l’arrêt cardio-respiratoire, au cours du troisième cycle des études médicales. Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01634090〉

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