L' enseignement de l'anglais en grande section de maternelle
Résumé
How to begin teaching English to young pupils between 5 and 6 years old? This essay offers an approach based on the phonological aspect of the language. After establish-ing a comparison of the English and French sound systems and after insisting on the links that can be drawn between the two, the essay is about the first English lessons taught in the class. Thanks to the use of English first names that are interesting for their pronunciation, pupils have exercised in repeating and recognizing the English vowels, known to be very hard to pronounce.
Comment mettre en place le début de l’enseignement de l’anglais avec de jeunes élèves de 5 à 6 ans ? Ce mémoire offre une approche basée sur l’aspect phonologique de la langue. Après une comparaison détaillée des systèmes phonologiques du français et de l’anglais et des liens qui peuvent être faits entre les deux, le mémoire décrit la première séance d’anglais menée avec les élèves. En partant de prénoms anglais, intéressants pour leur prononciation, les élèves se sont entraînés à répéter et à reconnaître les phonèmes voyelles de l’anglais, réputés pour leur difficulté
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