Teaching pupils social abilities in order to improve the classroom atmosphere
Enseigner des compétences sociales pour améliorer le climat de classe
Résumé
This essay is questioning the effect produced on the classroom atmosphere when students are taught social abilities. The care is based on social abilities such as listening, respect, confidence, self-knowledge... In order to develop these abilities, I taught two sequences, one during French lessons about writing poems expressing feelings and the other one in moral and civics through philosophical debates. To consider the effects of these learnings, I asked the students to answer the same survey before and after the learning process. By analyzing the survey, I noticed an improvement in classroom atmosphere.
Il s’agit d’interroger l’effet de l’enseignement aux élèves de compétences sociales sur le climat de classe. Le « care » ou « souci des autres » prend appui sur des compétences sociales comme l’écoute, le respect, la confiance, la connaissance de soi... C’est dans le but de développer ces compétences que j’ai mis en place deux séquences d’apprentissage, l’une en français sur l’écriture de calligrammes des sentiments et l’autre en enseignement moral et civique avec des débats philosophiques. Pour estimer l’effet de ces apprentissages sur l’acquisition de compétences sociales, j’ai demandé aux élèves de répondre à un même questionnaire avant et après les apprentissages. En analysant ce questionnaire, j’ai pu remarquer une amélioration du climat de classe.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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