Le cours d’arts plastiques : une prise de conscience par rapport aux images - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Le cours d’arts plastiques : une prise de conscience par rapport aux images

Résumé

Our society continually offers countless pictures that students are not often able to analyse correctly. That is why I have decided to study how it would possible to develop among my learners a critical awareness on the pictures they observe. First, in this report I study the relevant theoretical framework and the expectations of National Education in relation to image training and I observe that our teaching authorities particularly insist on this type of education. Then, I examine the impact of images on viewers and the fact that pictures are extremely varied and omnipresent in modern life, by questioning their connection to reality. This approach leads me to develop the idea that pictures are mere representations of the world. Finally, I suggest that it might be a good idea to propose teaching modules based on pictures that do not originate from the world of art. My goal is to analyse pictures with codes and messages that are supposedly familiar to students in order to make learners work on representations with a fresh vision.
Notre société nous propose continuellement une infinité d’images que les élèves ne sont pas toujours en mesure d’analyser correctement. J’ai donc choisi d’étudier comment il me serait possible de développer parmi mes élèves un regard critique et conscient sur les images qu’ils observent. Dans ce mémoire, je m’intéresse d’abord au cadre théorique pertinent et aux attentes de l’Éducation Nationale en ce qui concerne l’éducation aux images et j’ai remarqué que c’est un sujet sur lequel on nous demande de nous pencher particulièrement. Ensuite, je réfléchis à l’impact des images sur leur public et sur leur caractère omniprésent et hétéroclite dans la vie moderne en questionnant leur rapport au réel. Cette démarche me conduit à développer l’idée que l’image n’est qu’une représentation du monde. Enfin, je me figure qu’il pourrait être judicieux de proposer des dispositifs d’enseignement fondés sur des images ne provenant pas nécessairement du monde de l’art. Mon objectif est d’analyser des images dont les élèves pensent déjà connaître les codes et les messages afin de les faire travailler sur des représentations à l’aide d’un regard rafraîchi.

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dumas-01680244 , version 1 (09-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01680244 , version 1

Citer

Adrien van Der Yeught. Le cours d’arts plastiques : une prise de conscience par rapport aux images. Education. 2017. ⟨dumas-01680244⟩
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