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Master Thesis

Plurilinguisme en maternelle et valorisation des élèves plurilingues

Résumé : Ce mémoire a pour thème le plurilinguisme en maternelle. Il repose la mise en œuvre de plusieurs dispositifs s’inscrivant dans une éducation plurilingue. Il s’agit d’aborder les langues en prenant en compte leurs enjeux culturel, identitaire, psycho-affectif, social et cognitif qui conditionnent l’attitude de tous les élèves face aux apprentissages. En développant une compétence plurilingue, ces derniers devraient accéder à des compétences transversales comme la mise en réseau des connaissances et le vivre ensemble. Valoriser les élèves plurilingues serait donc bénéfique pour l’ensemble de la classe. L’éducation plurilingue le permet-elle ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01687160
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Thursday, January 18, 2018 - 11:18:33 AM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:45 PM
Long-term archiving on: : Saturday, May 5, 2018 - 7:01:50 PM

File

Mem Montp, UM FDE 2017 GALLANT...
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  • HAL Id : dumas-01687160, version 1

Citation

Marion Galland, Marie Vidal Gridaine. Plurilinguisme en maternelle et valorisation des élèves plurilingues. Education. 2017. ⟨dumas-01687160⟩

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