Comment gérer les conflits entre élèves ? (Gestion du climat scolaire) - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Comment gérer les conflits entre élèves ? (Gestion du climat scolaire)

Résumé

As soon as he begins, during his first day, the first hour in front of his students and the blackboard, the intern primary school teacher must face several organisational constraints: planning management, class preparation. Apart from these constraints, he has to deal with more human issues : he has to manage the students, solve conflicts between them, and more generally he is in charge of the scholar environment in his class and in the school. Legislators, writers and institutions incite the primary school teacher to seek for the origins, the reasons of these conflicts in order to solve them more efficiently. But it's within the school, surrounded by his peers and the educational team, that the school teacher might find some solutions to reduce the conflicts between students step by step, even though he cannot prevent them all. Collective thinking tends to point that measures must be taken. But it remains : what measures should we take ? The path will be long, complicated, but full of hope.
Le professeur des écoles stagiaire, dès ses premiers jours, ses premières heures face à ses élèves, devant son tableau noir, doit faire face à de nombreuses contraintes organisationnelles : la gestion du planning, les préparations des séances. À cela s’ajoute, en classe ou dans la cour de récréation, des contraintes plus humaines : la gestion des élèves, la gestion des conflits entre élèves et plus généralement la gestion du climat scolaire en classe et dans l’école. Les législateurs, les auteurs, les institutions amènent le professeur à chercher l’origine, le pourquoi de ces conflits pour mieux les résoudre. Mais c’est au sein de l’école, au sein de l’équipe éducative, aidé par ses pairs, tout au long de l’année scolaire que le « jeune » professeur pourra, petit à petit, trouver les solutions pour apaiser, à défaut de supprimer tous les conflits entre élèves. La réflexion collective amène à penser qu’il est nécessaire de mettre en place des mesures. Reste à déterminer : quelles peuvent être ces mesures ? Le chemin sera long, sinueux mais rempli d’espoirs et de données positives.
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Identifiants

  • HAL Id : dumas-01689425 , version 1

Citer

Pauline Cala Zonzon. Comment gérer les conflits entre élèves ? (Gestion du climat scolaire) . Education. 2017. ⟨dumas-01689425⟩
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