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Master Thesis

L'institutionnalisation en EPS

Résumé : Comment l'institutionnalisation en EPS peut-elle permettre aux élèves de mieux s'approprier les comportements attendus dans ce domaine disciplinaire et ainsi mieux maîtriser les compétences inscrites dans les programmes ? Comment assurer le réinvestissement d'une séance d'EPS ? Ensuite, que faut-il mettre en place pour l'acquisition d'un vocabulaire spécifique ? Et comment faire percevoir aux élèves au-delà de la pratique elle-même, les savoirs en jeu (d’un point de vue langagier (vocabulaire spécifique) mais aussi comportemental) ? À travers les expérimentations menées en classe, nous avons tenté de trouver une méthode d’institutionnalisation en EPS qui soit bénéfique pour la construction des savoirs des élèves.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01702348
Contributor : Travaux Étudiants Université de Poitiers <>
Submitted on : Friday, March 23, 2018 - 3:44:12 PM
Last modification on : Thursday, March 5, 2020 - 6:52:47 PM
Long-term archiving on: : Monday, August 27, 2018 - 12:01:59 PM

File

Croise-Marion-memoire-2016.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01702348, version 1

Citation

Marion Croisé. L'institutionnalisation en EPS. Education. 2016. ⟨dumas-01702348⟩

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