Les pratiques documentaires des enseignants de sciences économiques et sociales : entre continuité et rupture - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2000

Les pratiques documentaires des enseignants de sciences économiques et sociales : entre continuité et rupture

Résumé

Les pratiques documentaires des élèves au cœur des préoccupations, voilà qui semblait novateur. Les professeurs s'engageaient alors sur une réflexion sur leurs propres pratiques documentaires. Il nous semblait alors intéressant de tenter de comprendre les stratégies documentaires des enseignants. Pour mener cette étude, nous avons choisi un échantillon de professeurs, concernés par la mise en place de cette réforme. Notre choix s'est porté sur l'équipe disciplinaire de sciences économiques, grande consommatrice d'informations. L'une spécificité de cette discipline est de s'ancrer en grande partie sur l'actualité. Pourtant, tous les professeurs de sciences économiques ne fréquentent pas le CDI, et ceux qui le fréquentent semblent en faire une utilisation assez différente. Afin de mieux comprendre quels sont les apports du document en sciences économiques, quels types de documents on utilise, nous avons proposé aux professeurs de participer à une enquête par questionnaire, puis à une série d'entretiens individuels. Avant que ne débutent les Travaux personnels encadrés en première, où en sont les enseignants dans leurs pratiques documentaires ? Peut-on établir un lien entre pratiques documentaires et pratiques pédagogiques ? Le développement des NTIC (nouvelles technologies de l'information et de la communication) est-il de nature à modifier l'approche documentaire des enseignants ?
Fichier principal
Vignette du fichier
MaitriseSID_2000_CRAPET.pdf (1.54 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

dumas-01710573 , version 1 (16-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01710573 , version 1

Citer

Jean-François Crapet. Les pratiques documentaires des enseignants de sciences économiques et sociales : entre continuité et rupture. Sciences de l'information et de la communication. 2000. ⟨dumas-01710573⟩
105 Consultations
106 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More