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. Fls-/-index, Approches-plurielles-des-langues-et-des-cultures http://www.idboox.com/actu-web/un-mooc-destine-aux-migrants-pour-apprendre-la- langue-francaise

O. Est-en-place-depuis and ?. , Le projet a t-il évolué depuis ? Dans quel sens ? Comment a été diffusée l'information aux familles ?

. Je-pense-qu, ils ont beaucoup d'attentes dans l'ensemble mais pour certains l'école n'est pas la priorité

L. Ici, L'important est de travailler l'inclusion, le respect des différences, des singularités mais avec l'objectif

. Que-pensez-vous-du-dispositif-oepre-?-c-'est-une-grande-richesse, Et c'est bien le rôle de l'école. C'est un travail en lien avec les élèves. Il faut développer l'appétence à / POUR l'école

?. Tu and ?. Venir-si-tu, -C'est gentil mais, ce soir, je ne ??????. pas, je ???? terminer un travail urgent

. Observez-et-complétez-j-'ai-marché-sur-la-plage, Je suis allée au restaurant. Nous avons dansé

. Je-n-'ai-pas-couru, Elle n'est pas venue

. Le-participe-passé and . Qui-se-termine-par:-?-??, pour les verbes en -er ? ??? pour certains verbes en -ir ? -is

M. La-semaine-de-mr-catastrophe-lundi, Catastrophe (arriver) ??????????? en

. Mardi, il (avoir) ????????. un accident de voiture

. Mercredi, ses enfants (casser) ????????.. l'ordinateur

. Jeudi, sa mère (entrer) ????????. à l'hôpital

. Actuellement and . Est-mr-macron, Il vient de nommer son premier ministre, 2017.

«. La-devise-de-la-république-est and . Liberté, La figure de Mariane est un symbole de la République ; elle représente ses valeurs. On la trouvedans les mairies et les bâtiments officiels. Son profil apparaît aussi sur les documents officiels

. Exemple, Je soussigné(e) Monsieur (ou Madame) (précisez le nom), demeurant (indiquer l'adresse) et agissant en qualité de (père ou mère, autorise mon fils (ou ma fille) (précisez le nom) et demeurant à la même adresse (ou une autre si elle est différente) à

. Qu, est ce qui ne vous a pas plu

O. Bilan and . Parents, entretien semi directif

. Très-bien, Ils apprennent la musique (ils sont au conservatoire) Dans mon pays la vie était plus difficile

. C. Ça-va, est juste que parfois je ne comprends pas tout. Parfois c'est difficile de lire les mots. (C'est cette maman qui est venue me demander d'éclaircir certains commentaires-très élogieux-concernant ses 2 enfants)

. Qu, avez-vous particulièrement apprécié ? J'ai aimé les discussions sur tout, la conjugaison

. Qu, avez-vous pensé des lectures aux enfants ? C'était très bien. Mon fils était content Je suis contente d'avoir vu sa classe. J'aime bien lire les histoires aux enfants, OEPRE

. Oui, En Irak c'est la guerre

. Ma-fille-assal-Ça-va, Elle a 3 ans Pour mon fils Bashar, il a 6 ans?Le problème, là-bas, les gens, ils disent beaucoup de gros mots. Il a des copains Il fait des bêtises. Sinon, il parle très bien le français. (Il a passé les tests pour entrer à l'école internationale arabe, à Menon ; pour l'an prochain, mais n'a pas été pris

. Avec-le-professeur-Ça-va, Je peux écrire un mot ; il répond et je peux le voir, lui parler. C'est plus compliqué avec le directeur. (au début de l'année suite à des soucis de comportement de la part d'autres enfants qui embêtaient son fils, une dame de la maison des habitants l' a aidée à envoyer un mail pour expliquer la situation mais elles n

. Oui-en-mathématiques, La lecture des sons c'est difficile ; je ne suis pas sûre des sons

. Qu, avez-vous particulièrement apprécié ? Les informations sur la vie

. Qu, est ce qui ne vous a pas plu, intéressé ? Tout était bien

. Qu, avez-vous pensé des lectures aux enfants ? C'était super. J'ai aimé aller à l'école. Les enfants étaient sages. Ils ont bien écouté

.. Contexte-institutionnel-et-géographique, Public accueilli et équipe éducative, p.11