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L. Utilisez-vous, ) beaucoup ? Pourquoi (pas) ? Lesquels ? Combien d'amis / de relations avez-vous (tu) en gros sur, par exemple, FB ? Quels types de relations (famille, amis, contacts ?) ? -Pour et contre Quels sont leurs points forts dans l'utilisation que (tu) vous en faites ?

R. Les, R. Vous-relations-sur, and . Dans, tes) vos relations entretenues sur les RS, qu'appréciez-vous ? Que recherchez-vous ? Pourquoi ? Cela diffèret-il selon qu'il s'agit de (ta) votre famille, vos amis, vos contacts ?

. Inversement, dans vos relations entretenues sur les RS, que n'appréciez-vous pas ? (partages, contenus, etc

. Qu-'est-ce-qui-fait-que, tu te) vous vous sentez davantage en contact avec une personne qu'avec une autre sur un RS ? Quels éléments, comportements ? Est-ce que le fait que l'échange soit de nature affective ? soit à propos de sujets que vous aimez ? soit de nature interactive ? soit efficace ? permette une cohésion de la relation ? a un impact ?

. Est-ce and . Qu, il (t) vous arrive d'aller sur un RS sans but précis ? Pourquoi (pas) ? Dans quelles occasions ? (Parle) Parlez

. Hors-ligne, Une partie de sa présence est « passive », en lien avec le suivi de ce que font les autres : suivre leur boulot et parfois d'avoir des petites infos euh soit qui peuvent servir dans le monde professionnel soit euh qui peuvent servir pour suivre un peu le parcours (...) voilà il n'y a pas d'interaction la personne voit--voit pas spécialement euh que tu la suis et en même temps ben

S. Enfin and . Quelqu, un s'absente, c'est une occasion de se demander, peut-être « la première occasion que j'aurais pour aller vraiment sur leur profil », il s'inquiéterait, mais n'est pas sûr qu'il ferait un geste, Les contenus qui le touchent, et ceux qui le touchent moins

. En, ) si tu rencontres des gens qui sont sensibles à ce contenu et qui eux-mêmes euh ont des intérêts et la même façon de présenter leur contenu eux qui te touchent ben voilà euh (...), c'est malin ou que c'est intelligent ou que c'est beau ou que ça me touche. On note la récurrence du verbe « toucher » (4 fois dans l'entretien) Il apprécie une humeur sur le monde c'est un / c'est une métaphore moi j'aime bien quand même quand c'est lié euh soit très intimement à la personne soit son son état d'esprit ou son ses états d'âme ou son son humeur, soit très lié à l'actualité et quand c'est très lié à l'actualité, mais que c

«. Cela-constitue and ». Un-début-de-lien, Il n'apprécie pas ce qui est déplacé ou le premier degré « si c'est pour dire euh peut-être je suis pas en forme et une photo de la personne qui tire la gueule je m'en fous

. Il-entretient-aussi-une-présence-active, qui lui ressemblent « mais en même temps euh c'est un côté peut-être un peu précieux ou un peu travaillé etcaetera qui est pas qui est mon quotidien c'est pas ça quoi ». Il voit la PS comme « un savoir-faire (...) qu'on peut euh acquérir (...) c'est un savoir-faire relationnel » lié « à la connaissance de la façon dont fonctionne la techno (...) des algorithmes » : si tu veux être visible en fait euh (...) tu mets "j'aime j'aime j'aime j'aime j'aime" donc genre si t'es actif

«. Lui-dit-ne-pas, ». , and «. Commenter, applique pas cette vision « stratégique » de la PS Il aime « faire un effort quand tu t'adresses à une communauté », quand « il y a de l'interaction finalement ça je trouve que c'est pas mal ». On remarque l'usage d'adverbes (pas mal) pour modaliser un propos toutefois positif sur ces coprésences en ligne, Cette PS peut être le levier de rencontres hors ligne suscitées, comme l'illustre cette anecdote