Enseigner les controverses en SES au lycée - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Enseigner les controverses en SES au lycée

Résumé

Is there debate between economists, sociologists and political analysts ? If there are a lot of debates, how to present these debates in SES ? With an experiment and questionnaires I show that we can bring our students to have a more complexe idea of science (economic, sociological or politological science). Understande scientific controversies is usefull, for students, when they have to argue in SES.
Les économistes, les sociologues et les politistes sont-ils tous d’accord ? S’ils ne le sont pas, faut-il expliciter aux élèves de lycée les controverses entre chercheurs, ou imaginer présenter une image lisse, neutre et unifiée de la discipline sur chaque thème du programme ? L’hypothèse que nous posons dans cet Ecrit Scientifique Réflexif est que le re-positionnement des notions et des mécanismes dans les débats et les champs scientifiques permet aux élèves de mieux saisir le sens d’une notion ou d’un concept. À la suite d’une expérimentation et de questionnaires distribués dans toutes nos classes, nous montrons qu’on peut amener les élèves à ne pas avoir l’idée d’une science (économique, sociologique ou politologique) figée, unifiée, laissant les débats à la porte de la classe, sans pour autant tomber dans le relativisme post-positiviste le plus pur. Les élèves de 2nde ne sont pas moins matures ni moins prêts à travailler l’idée suivant laquelle il peut y avoir des écoles de pensée et des approches des thèmes du programme (sur le chômage, sur les inégalités, sur le rôle économique de l’Etat, ...) différentes suivant les auteurs et les courants de pensée variés auxquels on se réfère. Le pluralisme met les élèves en situation de choisir, et on peut l’expliciter en cours de SES.
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Dates et versions

dumas-01757169 , version 1 (03-04-2018)

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  • HAL Id : dumas-01757169 , version 1

Citer

Robin Mangold. Enseigner les controverses en SES au lycée. Education. 2017. ⟨dumas-01757169⟩
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