De la naissance de l'interprétation en lecture à travers le manuel Lector & Lectrix en classe de CM1
Résumé
Le manuel Lector & Lectrix offre des outils et méthodes pour l'apprentissage explicite de la compréhension au cycle 3. Ce mémoire propose de clarifier les notions de compréhension et d'interprétation à travers une étude comparative des compétences d'élèves développées par Lector & Lectrix. Nous observons que le travail sur l'interprétation, effectivement présent dans le manuel, reste secondaire. Cette étude nous amène à nous questionner sur les outils existants et à envisager de nouveaux champs de recherche.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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