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Master Thesis

Éducation à la santé et partenariat à l'école primaire

Résumé : Pour répondre aux exigences institutionnelles, l'enseignement à l'école primaire doit inclure l'éducation à la santé. Pour faire face à cet engagement, les enseignants adoptent plusieurs comportements qui font l'objet d'études. L'un de ces comportements est de faire appel à des intervenants extérieurs avec tous les obstacles que cela peut entraîner, selon certains auteurs. Les enseignantes qui ont participé à cette étude ont eu recours à un intervenant extérieur de manière ponctuelle. Malgré un manque de concertation en amont de l'intervention, il s'avère qu'une forme inédite de co-intervention a été mise en œuvre sur le vif avec une complémentarité certaine. Les objectifs prioritaires des différentes entités en ce qui concerne l'acquisition des savoirs, bien que non communiqués au préalable se sont rejoints sur une même catégorie qui est celle des connaissances. Ainsi un objectif commun a émergé alimentant ainsi cette co-intervention.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01802439
Contributor : Espe Académie de Toulouse <>
Submitted on : Tuesday, May 29, 2018 - 11:50:45 AM
Last modification on : Thursday, March 5, 2020 - 6:52:46 PM

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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01802439, version 1

Citation

Véronique Panel. Éducation à la santé et partenariat à l'école primaire. Education. 2017. ⟨dumas-01802439⟩

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