, Le graphique suivant présente les taux d'absence par classe et classées par filière (pour les classes de première, terminales et BTS) pour les deux premiers trimestres de l, pp.2017-2018

, En effet, sur un total de six classes de STMG, quatre de ces classes dépassent 5% d'absentéisme bien que deux de ces classes n'atteignent pas les 3% d'absentéisme et restent ainsi dans la norme des autres classes de l'établissement. Ces chiffres sont à analyser avec précaution car un seul élève d'une classe absent de manière importante influencera, On peut constater que les taux d'absence les plus importants concernent des classes de terminale et de première STMG

, Etude du comportement des élèves de première STMG 3.1. En lien avec leurs caractéristiques sociales ? Absences, retards, punitions et sanctions disciplinaires

, en fonction de la classification de leur origine sociale, fait ressortir les graphiques suivants : On constate que les élèves d'origine populaire représentent la majorité des absences (98% en nombre et en durée), retards (96% en nombre et en durée), punitions (97%) et sanctions disciplinaires (100%), L'analyse des absences, retards, punitions et sanctions disciplinaires des élèves des classes de première de la filière STMG

, L'analyse des indicateurs de comportement en fonction de leurs résultats scolaires fait ressortir le graphique suivant

, Ce graphique démontre un lien entre les résultats scolaires et le comportement en classe

, Globalement, les élèves ayant une moyenne inférieure à 9 ont des indicateurs de comportement plus élevés que les autres. Cependant, au niveau individuel, selon l'indicateur étudié, on peut constater que le comportement d'un élève est très variable indépendamment de sa moyenne

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, Annexe 3 : Analyse des données recueillies