Transmission intellectuelle. L'adolescent lettré et son professeur : deux exemples du répertoire cinématographique français - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Transmission intellectuelle. L'adolescent lettré et son professeur : deux exemples du répertoire cinématographique français

Résumé

Ce mémoire s'intéresse à la place que tient la littérature dans deux films du répertoire français : Les quatre cents coups de François Truffaut et Dans la maison de François Ozon. Dans chacun des films, un élève attire, en bien ou en mal, l'attention de son professeur de français par son comportement qui diffère de celui de ses camarades. Le jeune garçon cultive également un rapport privilégié à la littérature. Ce mémoire s'attache donc dans un premier temps à prendre en compte les différentes occurrences du monde des lettres à l'écran, qu'il s'agisse de montrer un livre en tant qu'objet, de citer un texte ou encore de faire allusion à un auteur. Il définit ensuite le rapport qu'entretiennent les protagonistes avec la littérature, qu'ils en soient consommateurs, commentateurs mais également producteurs pour enfin montrer comment la littérature intervient dans la relation d'un élève à son maître et plus largement dans la relation d'un adolescent à son aîné.
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Cloé Bineau - Transmission intellectuelle.pdf (668.41 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

dumas-01811571 , version 1 (09-06-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01811571 , version 1

Citer

Cloé Bineau. Transmission intellectuelle. L'adolescent lettré et son professeur : deux exemples du répertoire cinématographique français. Littératures. 2017. ⟨dumas-01811571⟩
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