L'entrée dans l'écrit en anglais au cycle 3 à travers un album de jeunesse authentique - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

L'entrée dans l'écrit en anglais au cycle 3 à travers un album de jeunesse authentique

Résumé

This research aims to understand if the use of an authentic children’s book in English class has an impact on the pupils of cycle 3 when they begin to approach writing. Firstly, pupils use their own strategies to enter English writing as they could do in French. These studies based on data collect in class reveal that authentic children’s book as a medium, helps pupils to get involved in the writing task when the goal is to write “in the style of”. But when they often use the sentence’s structure and the vocabulary discovered in the book, at orally, they are able to use them correctly in writing roduction.
Cette recherche a pour objectif de comprendre si l’utilisation d’un album de jeunesse authentique en classe d’anglais a un impact sur les élèves de cycle 3 qui entrent dans l’écrit. Avant toute chose, les élèves usent de leurs propres stratégies pour entrer dans l’écrit en anglais, que ce soit en compréhension ou en production d’écrit, comme ils pourraient le faire en français. L’analyse de cette étude, basée sur un recueil de données effectué en classe, révèle que l’album de jeunesse authentique comme support aide effectivement les élèves à s’impliquer dans la tâche d’écriture lorsqu’il est question d’écrire « à la manière de ». L’utilisation répétée à l’oral de la structure de phrase et du vocabulaire découvert au sein de l’album permet aussi un meilleur réinvestissement de ces derniers en production d’écrit.
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Debeaumorel_Aurelie_2018.pdf (13.25 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-01832104 , version 1 (22-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01832104 , version 1

Citer

Aurélie Debeaumorel. L'entrée dans l'écrit en anglais au cycle 3 à travers un album de jeunesse authentique. Education. 2018. ⟨dumas-01832104⟩
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