Respirer dans une "maison de paille", un regard psychomoteur porté sur la respiration de l'enfant polyhandicapé - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Respirer dans une "maison de paille", un regard psychomoteur porté sur la respiration de l'enfant polyhandicapé

Résumé

La respiration est un trouble fréquent chez l'enfant porteur de polyhandicap. Et pourtant, nous verrons que cet élément est au centre de la personne. A l'interface entre sensation, émotion, tonus et relation, la respiration pourrait être un moyen de soutenir l'enfant dans la structuration de soi. Par son regard le psychomotricien ne pourrait-il pas soutenir l'enfant dans la prise de conscience de son axe corporel et dans l'intégration des limites et de l'unité de son corps ?

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Psychologie
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dumas-01835576 , version 1 (11-07-2018)

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  • HAL Id : dumas-01835576 , version 1

Citer

Marie Aupiais. Respirer dans une "maison de paille", un regard psychomoteur porté sur la respiration de l'enfant polyhandicapé. Psychologie. 2018. ⟨dumas-01835576⟩
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