Respirer dans une "maison de paille", un regard psychomoteur porté sur la respiration de l'enfant polyhandicapé
Résumé
La respiration est un trouble fréquent chez l'enfant porteur de polyhandicap. Et pourtant, nous verrons que cet élément est au centre de la personne. A l'interface entre sensation, émotion, tonus et relation, la respiration pourrait être un moyen de soutenir l'enfant dans la structuration de soi. Par son regard le psychomotricien ne pourrait-il pas soutenir l'enfant dans la prise de conscience de son axe corporel et dans l'intégration des limites et de l'unité de son corps ?
Domaines
Psychologie
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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