L'apport de la médiation canine en psychomotricité auprès des enfants polyhandicapés - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

The contribution of canine mediation in psychomotor practice to children with multiple disabilities

L'apport de la médiation canine en psychomotricité auprès des enfants polyhandicapés

Résumé

Le chien est un animal ne portant aucun jugement verbal. Il permet ainsi la mise en place d'une relation basé sur une communication que l'on peut qualifier d'archaïque. Cette particularité est d'autant plus intéressante auprès d'un public d'enfants en situation de polyhandicap pour qui la communication est bien souvent entravée. Mais au-delà du relationnel, en quoi la médiation canine, en psychomotricité, peut-elle jouer un rôle bénéfique auprès de ce public ? Que se passe-t-il quand le chien devient un médiateur de nos séances?
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Dates et versions

dumas-01838814 , version 1 (13-07-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01838814 , version 1

Citer

Emmanuelle Andreu. L'apport de la médiation canine en psychomotricité auprès des enfants polyhandicapés. Psychologie. 2018. ⟨dumas-01838814⟩
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