Création de supports audiovisuels en odontologie pédiatrique - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Creating audiovisual material for pediatric dentistry

Création de supports audiovisuels en odontologie pédiatrique

Résumé

Medical pedagogy is undergoing changes. Recent data unanimously show the positive impact of a subversive environment in acquiring knowledge and expertise. Within the field of dentistry, and pediatric dentistry specifically, the audiovisual tool meets the requirements of initiation to the clinical practice, prior to first face to face meeting with patient. The aim of the thesis is to provide some examples of different types of audiovisual material in the teaching of pediatric dentistry. The first part places audiovisuals within the field of learning. The second part presents the reflexion process leading to the making of pedagogical video resources and provides examples of the various materials used in teaching pediatric dentistry in Marseille. Four resources have been produced : the child-practitioner relationship/ Engaging oral hygiene/ Managing child anxiety/ Taking care of a disabled patient. The third part describes the process of making such pedagogical videos. The fourth part takes a critical look at this work and explores new learning method.
La pédagogie médicale est actuellement en pleine mutation. Les données actuelles sont unanimes concernant l’impact positif d’un environnement subversif dans l’acquisition de connaissances et savoir-faire. Dans le domaine de l’odontologie, et en particulier l’odontologie pédiatrique, l’outil audiovisuel répond aux exigences d’initiation à la pratique clinique, et ce, avant le premier contact réel avec les patients. L’objectif de cette thèse est de proposer quelques exemples de différents types de supports audiovisuels dans l’enseignement de l’Odontologie Pédiatrique. La première partie situe la place de l’audiovisuel dans le domaine de l’apprentissage. La seconde partie présente la démarche réflexive aboutissant à la réalisation de ressources vidéo pédagogiques et propose des exemples de divers formats utilisés dans l’enseignement d’Odontologie Pédiatrique à Marseille. Quatre ressources ont été réalisées : La relation enfant-praticien /La motivation à l’hygiène Bucco-dentaire /La gestion de l’anxiété chez l’enfant/ La prise en charge d’un patient en situation de handicap. La troisième partie détaille la procédure de réalisation de ces vidéos pédagogiques. La quatrième partie établit un regard critique sur ce travail et explore de nouvelles méthodes d’apprentissage.
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Dates et versions

dumas-01867157 , version 1 (04-09-2018)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01867157 , version 1

Citer

William Martin. Création de supports audiovisuels en odontologie pédiatrique . Chirurgie. 2018. ⟨dumas-01867157⟩
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