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L'intégration sociale et professionnelle des personnes avec déficience intellectuelle : la place centrale des compétences adaptatives, Nouv Rev Adapt Scolarisation, issue.63, pp.167-84 ,
Évaluer et certifier les compétences professionnelles des élèves avec troubles des fonctions cognitives, Nouv Rev Adapt Scolarisation, issue.74, pp.89-107, 2016. ,
Observer et accompagner les modifications identitaires chez l'adolescent avec retard mental lors de la transition élève/travailleur, Nouv Rev Adapt Scolarisation, issue.63, pp.29-42 ,
Une approche plurielle, globale et coordonnée pour un accompagnement « à la carte » : témoignage sur un process professionnel, Nouv Rev Adapt Scolarisation, issue.63, pp.145-56 ,
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Vocational training and disabled young people in Great Britain, Nouv Rev Adapt Scolarisation, issue.48, pp.177-90 ,
De la formation professionnelle à l'insertion : partenariat et accompagnement, Nouv Rev Adapt Scolarisation, issue.48, pp.77-84 ,
Handicap l'école, et après? Ruptures et continuité des parcours, Nouv Rev Adapt Scolarisation, issue.63, pp.9-13 ,
, et postures non traumatisants, la prise de conscience d'un équilibre entre les différentes activités humaines