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Master Thesis

Utiliser le jeu dans l’enseignement des mathématiques

Résumé : Il n’est pas toujours facile, en mathématiques, de proposer des situations d’apprentissage ludiques et attractives pour des adolescents. Le jeu serait-il l’idéal pour allier renforcement des connaissances mathématiques et plaisir ? Si tel est le cas, à quel moment est-il le plus importun pour le mettre en place ? Cet écrit réflexif expérimente et analyse trois jeux proposés à différents moments d’une séquence d’apprentissage en collège et en lycée.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01896930
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Tuesday, October 16, 2018 - 4:03:39 PM
Last modification on : Thursday, May 14, 2020 - 7:06:03 AM
Long-term archiving on: : Thursday, January 17, 2019 - 2:54:49 PM

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Angers_NOIRAULT_Lucie_PARIS_An...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01896930, version 1

Citation

Lucie Noirault, Angélique Paris. Utiliser le jeu dans l’enseignement des mathématiques. Education. 2018. ⟨dumas-01896930⟩

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