B. Pierre, Le sens pratique, 1980.

D. Jérôme, Enseigner dans le secondaire, les nouveaux professeurs face aux difficultés du métier, 2009.

G. Erving, La mise en scène de la vie quotidienne, Le sens commun, 1956.

G. Erving, Stigmate. Les usages sociaux des handicaps, Les éditions de minuit, 1975.

G. Pascal, L. Gilles, and R. Franck, Faire ses classes, L'insertion professionnelle des professeurs du second degré, Presses universitaires de Rennes, 2008.

J. Aziz and . Harmatan, Débuter dans l'enseignement secondaire, quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ?, 2006.

P. Thérèse, Construction identitaire des enseignants débutants, 2012.

W. Max, , 1905.

W. Max, . Savant, and . Le-politique, Bibliothèques, vol.10, 1919.

B. Pierre, La jeunesse n'est qu'un mot » in Questions de sociologie, 1984.

C. Christian, « Vocation professionnelle : un concept efficient pour le XXème siècle, 2009.

F. Charles and C. Philippe, L'évolution de l'origine sociale des enseignants du primaire sur la longue durée : retour sur une question controversée, Sociétés contemporaines, n°77, pp.31-56, 2010.

D. Annaick, . Louis-andré, and . Vallet, L'origine sociale des enseignants par sexe et niveau d'enseignement. Evolution entre 1964 et 1997, Education et formation, n°56, pp.33-40, 2000.

, Rapport : Rapport scientifique « Attractivité du métier d'enseignant, Etat des lieux et perspectives », Conseil National d'évaluation du système scolaire (CNESCO), 2016.