A. De-clermont-ferrand, Filles et garçons à l'école, clichés en tout genre, guide à l'usage de l'équipe éducative, 2011.

F. , L. , B. , and A. , Quelle place pour l'égalité femmeshommes dans les manuels d'enseignement moral et civique, Centre Hubertine Auclert, 2017. CLAUSARD Philippe, Conversations sur le sexisme : éduquer pour l'égalité filles-garçons, 2010.

C. , I. , and L. &. , école apprend-elle l'égalité des sexes ? : pour combattre les inégalités à l'école, 2016.

R. Hutchins, Les femmes et le féminisme dans les programmes et les manuels scolaires d'histoire-géographie en France et aux États-Unis (1980-2011) », Colloque Manuels scolaires, 2014.

V. Lanier, Les femmes dans les manuels d'histoire du collège, 2014.

M. and P. Stéréotypes, représentations sexuées et inégalités de genre dans les manuels scolaires », La Revue des droits de l'Homme, n°8, 2015.

M. and C. , Filles-garçons : question de genre de la formation à l'enseignement, Lyon, Presses universitaires de Lyon, 2013.

S. and S. , Place et représentation des femmes dans les manuels scolaires en France : la persistance des stéréotypes sexistes », Nouvelles Questions Féministes, vol.29, p.p, 2010.

D. and G. , La place des femmes dans l'histoire, Une histoire mixte, Association Mnémosyne, 2010.

L. , C. , P. , and P. , Filles et garçons, la parité à petits pas, 2008.

J. Magana, 1.1.Le comportement des enseignants varie en fonction du genre de l'élève, Comment parler de l'égalité filles-garçons aux enfants
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/in2p3-00444084

. , Une invisibilisation des femmes célèbres de notre Histoire, Analyse des programmes et des manuels scolaires : vers une représentation plus équilibrée

. .. Mettre-en-place-un-climat-propice-À-l'éducation-Égalitaire-dans-la-classe, 1.2.Méthodologie : le questionnaire pour connaître sa classe

.. .. Mettre-en-place-une-pédagogie-Égalitaire, 16 2.2.1.Cadre de classe : Responsabilités, travaux de groupe et méthode de participation des élèves

. .. Française, Écriture inclusive et représentation des femmes dans la langue

E. .. Mise-en-oeuvre-pédagogique-:-histoire-inclusive, .21 3.1.Séances sur le statut des femmes à l'Antiquité et au Moyen-âge

. , Séances sur les acquis des femmes par la lutte et les mots : époques moderne et contemporaine, vol.29

. , 3.2.Description de la séance et analyse des observations et remarques des élèves, L'éducation à l'égalité filles-garçons