Le plan de travail : vers une personnalisation des apprentissages - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Le plan de travail : vers une personnalisation des apprentissages

Résumé

À mon interrogation première : « Comment prendre acte de la pluralité des élèves en différenciant les apprentissages ? », je relierai donc les sous-questions suivantes : comment sortir d’une posture impositive et frontale et d’un « collectif uniforme » qui infligent à tous le même rythme d’apprentissage ? Comment donner plus de libertés à mes élèves en permettant à tous de s’autonomiser et de se responsabiliser ? Comment faire pour profiter de la richesse de ma classe en la mettant au service des élèves et de leurs apprentissages ? C’est pour tenter de répondre à ces nombreuses questions que je me suis intéressée à l’outil qu’est le plan de travail.
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Dates et versions

dumas-01915287 , version 1 (10-12-2018)

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  • HAL Id : dumas-01915287 , version 1

Citer

Léonore Lagoutte. Le plan de travail : vers une personnalisation des apprentissages. Education. 2018. ⟨dumas-01915287⟩
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