La médiation culturelle, une pédagogie pour lutter contre l’échec scolaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

La médiation culturelle, une pédagogie pour lutter contre l’échec scolaire

Résumé

Ce mémoire traite du dispositif pédagogique de médiation culturelle développé par Serge Boimare et s’interroge sur les effets de cette démarche sur des élèves en difficultés. La médiation culturelle permet de travailler à partir de textes universels qui traversent les époques et permettent de s’interroger sur les sentiments qui habitent l’Homme et régissent ses actes tout en stimulant l’imaginaire et la curiosité des élèves. Ce dispositif se déroule en trois étapes : un moment de lecture orale par l’enseignant, une phase de compréhension, un débat entre les élèves autour d’une question universelle puis une production écrite et un dessin à partir de la discussion. Ce mémoire s’appuie sur des observations pratiquées en classe sur trois semaines en période 4 dans une classe de CE1.

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Dates et versions

dumas-01916717 , version 1 (10-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01916717 , version 1

Citer

Fanny Gaillanne. La médiation culturelle, une pédagogie pour lutter contre l’échec scolaire. Education. 2018. ⟨dumas-01916717⟩
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