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Master Thesis

La fiche de préparation comme outil d'un enseignement explicite et différencié

Résumé : Mes tutrices m’ont encadré au cours de cette année et accompagné afin de me faire évoluer dans ma pratique et de structurer la mise en place de mes séances. Un contrat « adapté » basé sur un système de « navette » travail à corriger/correction a été mis en place. J’ai alors pu effectuer de nombreux échanges de fiches de préparation dans diverses disciplines avec mes tutrices afin de me permettre de travailler la préparation de mes séances et d’évoluer dans ma pratique enseignante. Un contrat d’accompagnement « renforcé » en lien avec le rectorat m’a permis de bénéficier d’un stage d’observation et de pratique accompagnée dans une école élémentaire en REP. Dans cet écrit réflexif je montrerai ce que m’ont apporté ces différents contrats, l’évolution de mon travail et du regard que j’ai pu porter sur la fiche de préparation. Je m’attacherai donc principalement à décrypter cette fiche. J’analyserai comment je me la suis appropriée afin de structurer mes séances. Comment j’ai effectué le lien implicite qui existe entre le contenu de la fiche de préparation et sa mise en œuvre en classe.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01917152
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Monday, December 10, 2018 - 10:27:47 AM
Last modification on : Friday, May 15, 2020 - 9:12:02 AM

File

1478-17xdurand_Durand_Xavier.p...
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  • HAL Id : dumas-01917152, version 1

Citation

Xavier Durand. La fiche de préparation comme outil d'un enseignement explicite et différencié. Education. 2018. ⟨dumas-01917152⟩

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