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Master Thesis

Apprentissage coopératif et besoins psychologiques fondamentaux en éducation physique et sportive

Résumé : L’objectif de notre expérimentation était de mettre en évidence la forme d’organisation de l’apprentissage coopératif (libre ou structuré en puzzle) qui permettait le mieux de satisfaire les besoins psychologiques des élèves et donc de les motiver de façon autodéterminée dans la pratique d’un module de danse en EPS. En effet, la motivation des élèves est une préoccupation majeure dans notre métier, puisque des élèves motivés vont se mettre en activité, entrer dans les apprentissages, s’engager, persévérer et apprendre. Nous avons donc mis en place un module de danse dans une classe de CM2 de vingt-deux élèves. Après une séance de découverte, les élèves ont participé à quatre séances, deux organisées en coopération libre, et deux autres en coopération structurée où les responsabilités individuelles de chaque élève étaient organisé en « puzzle ». À la fin de chacune de ces séances, les élèves répondaient à un questionnaire pour estimer le niveau de contentement de leur besoin d’autonomie, de compétence et de proximité sociale. Nos résultats démontrent qu’il n’y a pas d’évolution significative de la satisfaction des besoins des élèves au fil du temps, ni selon le mode d’apprentissage coopératif choisi. Il apparaît que ces résultats sont liés à la nature et au climat relationnel de la classe dans laquelle l’expérimentation a été testée. Nous pouvons également en définir des avantages et des inconvénients liés à chaque dispositif.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01921251
Contributor : Espe Université de Rouen Normandie <>
Submitted on : Tuesday, November 13, 2018 - 4:54:29 PM
Last modification on : Wednesday, September 18, 2019 - 1:28:35 AM
Long-term archiving on: : Thursday, February 14, 2019 - 4:32:34 PM

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BELLETRE Hélène.pdf
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  • HAL Id : dumas-01921251, version 1

Citation

Hélène Bellêtre. Apprentissage coopératif et besoins psychologiques fondamentaux en éducation physique et sportive. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-01921251⟩

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